En quatrième vitesse

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Manuel progressif pour améliorer la vitesse de lecture de textes

Enfants, adolescents.

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  • 30 textes calibrés sur des thèmes proches des intérêts des patients
  • des activités sur le lexique spécifique de chacun des textes 
  • des pistes pour interroger la compréhension du texte
  • des activités pour une réflexion sur la morphologie
  • une ligne de base pour cibler au mieux le travail et l’évolution de chaque patient
  • une fiche de suivi individuelle pour inviter votre patient à noter ses performances et ses ressentis
NIVEAU 1 : Textes courts avec lettres muettes grisées ne contenant que des digraphes (sauf ei, gn, am/em, ph, qu) et des « mots outils » (ex. est, c’est, …)
NIVEAU 2 : Textes avec tous les digraphes (dont eau, ill, ion, ian), les graphies contextuelles et quelques mots irréguliers
NIVEAU 3 : Textes plus longs avec mots irréguliers et sans restriction pour les graphies utilisées
Margaux Bianchin, orthophoniste et Axelle Mignon logopède