Pêle-mêle

Placer les cartes personnages dans le cadre photo de 9 cases en suivant les consignes du livret. La correction (visible avec le filtre rouge) de chaque fiche se trouve au verso de celle-ci. Les consignes sont organisées selon 9 niveaux de difficulté (6 fiches pour chaque niveau) qui permettent d’amener progressivement le patient aux dernières fiches, assez complexes. Des stickers peuvent être photocopiés et coloriés lorsque les objectifs sont atteints.

• Niveau 1 : Les indices avec les prénoms des personnages et leur place sont donnés de façon séquentielle (puis de façon aléatoire en fin de niveau). Une colorisation des lettres muettes en gris pour ce premier niveau permet de faciliter la lecture.
• Niveau 2 : Un tri initial des cartes selon un critère est proposé. Aux indices du niveau précédent s’ajoutent quelques inférences.
• Niveau 3 : Un tri initial des cartes selon un critère est proposé et les indices permettent de placer les cartes personnages les unes par rapport aux autres.
• Niveau 4 : Les personnages sont décrits selon des critères physiques ou vestimentaires.
• Niveau 5 : Les neuf personnages sont nommés et les indices les situent dans une ligne ou une colonne de façon arbitraire. Les indices descriptifs suivants permettent de les disposer dans la bonne case, par déduction.
• Niveau 6 : Les indices descriptifs concernant tous les personnages de chaque ligne et de chaque colonne sont donnés de façon séquentielle. Par déduction, un seul personnage est possible dans chaque case.
• Niveau 7 : Comme pour le niveau précédent, les indices sont donnés de façon séquentielle, mais plusieurs personnages sont possibles dans certaines cases jusqu’au dénouement, trouvé par déduction.
• Niveau 8 : Les indices sont donnés dans le désordre.
• Niveau 9 : Les indices sont plus complexes et sont donnés dans le désordre.

Contenu de la boîte

• 24 cartes personnages
• un plateau représentant un cadre photo pouvant contenir 9 cartes personnages (3 lignes / 3 colonnes)
• un livret de fiches avec une série de consignes au recto d’une page et les corrections au verso
• un filtre rouge
• fiche de suivi

Domaines travaillés : 

• lecture et compréhension de consignes
• lexique des caractéristiques physiques
• orientation spatiale
• inférences
• logique et déduction
• planification et stratégies organisationnelles
• tableau à double entrée
• classification et changement de critère
• Emmanuelle Biblot-Rey, orthophoniste