SYNTAXE EN ACTION

L'enfant apprendra ainsi à former ses premières phrases simples composées d'un sujet, d'un verbe et d'un complément. Il sera également en mesure d'enrichir sa compréhension en intégrant plusieurs éléments dans la même phrase.

Les supports ont également été élargis au langage écrit afin de travailler la compréhension de la lecture chez les jeunes lecteurs.

Objectifs :

1. Structurer et allonger les productions de l'enfant :
- Sujet + verbe Ex. : Le chat mange.
- Sujet + verbe + objet Ex. : Le chat boit le jus.
- Sujet + verbe + objet + couleur Ex. : Le mouton mange le bonbon rouge.

2. Améliorer la compréhension morphosyntaxique en opposant des phrases proches.

Le matériel suivant est proposé dans 2 niveaux de difficultés différents :
- Niveau 1 : sujet + verbe + complément d'objet
- Niveau 2 : sujet + verbe + complément d'objet + adjectif de couleur

Niveau 1 : sujet + verbe + complément d'objet :
- Images variables isolées (19)
- Images des personnages en action en dessin (48)
- Bande phrases en pictos (48)
- Planches loto des dessins par personnages (4 planches)
- Planches loto des dessins tout mélangés (2 planches)
- Cartes lecture pour jouer au loto sur les planches de loto dessins personnages ou mélangés (48)

Niveau 2 : sujet + verbe + complément d'objet + adjectif de couleur :
- Images variables isolées (15)
- Images des personnages en action en dessin (48)
- Bande phrases en pictos (48)
- Planches loto des dessins par personnages (4 planches)
- Planches loto des dessins tout mélangés (2 planches)
- Cartes lecture pour jouer au loto sur les planches de loto dessins personnages ou mélangés (48)

Un jeu de 48 jetons est mis à disposition pour les planches de loto.

À partir de 3 ans (langage oral) ou CP (langage écrit)

C. VIVONA